Кто отвечает за составление индивидуального образовательного маршрута для ребёнка с ОВЗ?

(1 ответ)

Здравствуйте! Прошу подсказки: правомерно ли заместитель директора школы обязывает классного руководителя составить и оформить индивидуальный маршрут обучения (полностью весь документ) учащегося с ОВЗ и нести полную ответственность за его составление? При этом заместитель говорит, что это всё проблемы человека, который получает деньги за классное руководство.

Русаева Елена Владимировна
  • Опытный юрист - юрист со стажем от 15 лет
  • Подробный ответ - ответ более 350 символов
Отвечает адвокат
Стаж 26 лет

Трудовое законодательство Российской Федерации не содержит положений, обязывающих классного руководителя единолично составлять и нести полную ответственность за разработку индивидуального маршрута обучения для учащегося с ОВЗ. Обязанности классного руководителя, как правило, определяются должностной инструкцией и локальными нормативными актами образовательной организации.
Индивидуальный маршрут обучения для учащихся с ОВЗ является частью адаптированной образовательной программы и его разработка обычно предполагает командную работу специалистов, включающую педагогов, психологов, дефектологов и других специалистов, а также согласование с родителями (законными представителями) учащегося.

Обязанность выполнять работу, не обусловленную трудовым договором, может быть возложена на работника только с его письменного согласия.

Если консультация была полезна, Вы можете оставить отзыв в моем профиле. С уважением, Е.Р.
Гость
Примите мою благодарность, Елена Владимировна, за компетентное разъяснение моего вопроса!
Юристы по правонарушениям должностных лиц

Подборка юристов, которые специализируются на вопросах этой категории и помогут в вашей ситуации.

Открыть список
На ваш вопрос ответила нейросеть, вы можете уточнить детали или задать другой вопрос
Ответ сгенерирован нейросетью и носит справочный характер: возможны неточности, он не заменяет консультацию юриста. Более точное решение по вашей ситуации дадут юристы HARANT.
Ответ нейросети:
Здравствуйте! Вопрос о составлении индивидуального маршрута обучения для учащихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в школе регулируется несколькими нормативными актами, включая Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" и локальные акты образовательной организации.

1. Обязанности классного руководителя: В обязанности классного руководителя может входить участие в разработке индивидуального образовательного маршрута, однако полная ответственность за его составление и реализацию, как правило, лежит на всей педагогической команде, включая администрацию школы и специалистов по работе с детьми с ОВЗ (например, дефектологов, психологов).

2. Коллективный подход: Разработка индивидуального маршрута обычно требует участия нескольких специалистов, чтобы учесть все аспекты образовательных и коррекционных мероприятий. Это не только работа классного руководителя, но и других педагогов и специалистов, работающих с учащимся.

3. Локальные акты: Необходимо изучить локальные акты вашей школы, в которых могут быть прописаны обязанности классного руководителя и других сотрудников в отношении работы с учащимися с ОВЗ.

4. Распределение обязанностей: Если обязанности классного руководителя не соответствуют локальным актам или если они чрезмерны, можно обратиться к руководству школы для разъяснения и пересмотра распределения обязанностей. Если вопрос не решается внутри школы, возможно обращение в органы управления образованием.

5. Юридическая консультация: В сложных ситуациях рекомендуется обратиться за консультацией к юристу, специализирующемуся на образовательном праве, чтобы получить более детальную информацию и поддержку.

Таким образом, ответственность за составление индивидуального маршрута обучения не может быть переложена исключительно на классного руководителя, и этот процесс должен быть коллективным.
Остались вопросы?

Задайте вопрос всем юристам на сайте
561 юрист отвечают
2 минуты среднее время ответа
346 вопросов за сутки
Опишите ваш вопрос или ситуацию простыми словами. Начните с вопросительных слов, таких как «Что», «Как», «Можно ли» и т.д.

Юристы по Правонарушениям должностных лиц