Работать Педагог психологом без высшего образования.?

Здравствуйте! Изучаю вопрос в получении загранпаспорта за границей, обратился к административному регламенту МИД РФ от 12 февраля 2020 г. N 2114. В пункте 12.11 пишется следующее: "Военный билет заявителя мужского пола в возрасте от 18 до 27 лет, в котором имеется отметка об окончании прохождения военной службы по призыву или альтернативной гражданской службы либо отметка о негодности или ограниченной годности к военной службе, или военный билет офицера запаса для заявителей, закончивших военную кафедру при федеральной государственной образовательной организации высшего образования по программе военной подготовки и зачисленных в запас с присвоением воинского звания офицера запаса, либо справка об отсутствии ограничения в праве выезда из Российской Федерации военного комиссариата , представленная заявителем по собственной инициативе, - для подтверждения отсутствия основания для временного ограничения права заявителя на выезд из Российской Федерации, предусмотренного подпунктом 2 статьи 15 Федерального закона при подаче заявления в МИД России или Представительство." Собственно мой вопрос относится к формулировке "представленная заявителем по собственной инициативе", к чему конкретно относится эта формулировка? К последнему документу или ко всем документам, которые описаны в этом пункте?

Семенов Борис Александрович

Здравствуйте) Исходя из буквального прочтения данной нормы следует, что эта формулировка относится к последнему документу.

Здравствуйте. Я работаю педагогом-психологом в коррекционной школе. По диплому высшего образования у меня специальность "преподаватель дошкольной педагогики и психологии". По профстандарту педагога-психолога педагог-психолог должен иметь 7 уровень, т.е. специалитет или магистерское образование. Соответственно, я не подхожу на эту должность. Поэтому, в 2022 году я поступила заочно в магистратуру на школьного психолога на договорной основе, срок обучения составляет 2,5 года, оплата 49.000 ежегодно.Можно ли составить договор между мной и работодателем, о том, чтобы он оплатил рабочие дни, пока я на сессии, так как учебу я оплачиваю сама.

Ливинцов Сергей Алексеевич

Проект договора составить можно, однако, позиция работодателя в отношении оплату рабочего времени в период Вашего нахождения на сессии вряд-ли будет позитивной.

Рябов Сергей Иванович

Можно. Это зависит от учебного заведения, которое может производить оплату из внебюджетных средств. Необходимо обратиться к руководству школы

Добрый день! Ситуация такая: я оставила заявку на консультацию по поводу онлайн-курса по дизайну. В назначенный день мне позвонили и, как мне казалось на тот момент, все рассказали о курсе, так же сказали, что предоставляемые услуги - это именно онлайн-обучение. Лицензия и программа обучения есть на сайте. Меня все устроило и я оплатила обучение. Уже после старта курса, я захотела оформить налоговый вычет, потому что сама платила за обучение и за себя, тем более работаю по ТК РФ. Но когда запросила в школе договор оформленный на мое имя (а не просто договор-оферта), оказалось, что они мне никакие услуги то по онлайн-обучению не предоставляют, а только услуги по доступу к образовательной платформе. Оказалось, чтобы выдать договор оформленный на мое имя и в нем значились услуги по онлайн-обучению, нужно обязательное наличие средне-профессионального или высшего образования, которого у меня нет. Все вышеперечисленное было опущено при первой консультации. Хотя в рекламе на сайте и в соцсетях курс значится как онлайн-обучение и нет ни слова про то, что необходимо высшее или средне-специальное образование. Могу ли я оформить налоговый вычет? Могу ли я изменить тип предоставляемых услуг на онлайн-обучение?

Пушкарева Елена Анатольевна

Здравствуйте.

Не можете вы менять тип предоставляемых услуг в одностороннем порядке и при отсутствии у исполнителя соответствующих разрешений - лицензий.

Нет, при данных обстоятельствах

Байдак Зоя Михайловна

Скорее всего у них нет лицензии на образовательную деятельность. Поэтому они и нашли выход как вам отказать.

Обязательно ли открывать группы кратковременного пребывания детей и/или комнаты матери и ребенка для студенческих семей в образовательных организациях высшего образования? Или это только рекомендация?

Кочетков Александр Владиленович

Семьи студентов с детьми являются особой категорией молодых семей, их отличительная особенность - желание не прерывать получение образования, что ставит перед образовательными организациями задачу по формированию необходимой образовательно-социальной среды.

С целью организации соответствующей инфраструктуры в вузах рекомендуется выделить и оборудовать отдельные помещения специального назначения для родителей и их детей дошкольного возраста, предназначенные для кормления, переодевания ребенка, организации его отдыха и досуга.

Отмечено, что группы кратковременного пребывания детей для студенческих семей в университетах организуются с целью присмотра и ухода за детьми без реализации развивающих и образовательных основных и дополнительных программ.

Это рекомендации, но никак не обязательства, следует это понимать.

- см. "Методические рекомендации по открытию групп кратковременного пребывания детей и или комнат матери и ребенка для студенческих семей в образовательных организациях высшего образования" (утв. Минобрнауки России 21.09.2023)

Что мне нужно будет возвращать, если я захочу уволиться? Здравствуйте! Я поступила в университет в 2020 году. Работаю сейчас в компании, которая предоставляла целевое. Если я уволюсь, то нужно ли мне будет возмещать стоимость за обучение, если в договоре по возвращению средств не сказано конкретно про обучение, но сказано про статью « и в порядке, предусмотренном разделом V Положения о целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 21 марта 2019 г. Nº 302 «О целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования и признании утратившим силу постановления Правительства Российской Федерации от 27 ноября 2013 г. Nº 1076».»

Камынин Илья Юрьевич

Добрый день. По опыту могу сказать, что да, по договорам на целевое обучение, при неисполнении пунктов договора, средства взыскиваются. Могу посмотреть Ваш договор при направлении его на Ватсап и проконсультировать подробнее

В Общероссийский классификатор видов экономической деятельности
включат новые коды, отражающие деятельность по распространению
информации пользователем социальной сети (70.21.1) и деятельность по
распространению рекламы пользователем социальной сети (73.11.1). Подпадает ли государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования под эти изменения? Необходимо ли ему добавлять эти коды ОКВЭД?

Ватолин Александр Иванович

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования не обязано добавлять коды ОКВЭД 70.21.1 и 73.11.1, если распространение информации и рекламы в соцсетях осуществляется в рамках основной уставной деятельности (образование, научная работа) и не является самостоятельным коммерческим направлением.
Согласно п. 6 ст. 5 ФЗ «Об образовании», образовательные организации вправе вести просветительскую и информационную деятельность без изменения ОКВЭД, если это служит выполнению уставных задач.
Новые коды ОКВЭД касаются профессиональной деятельности по управлению контентом/рекламой третьих лиц (п. 70.21.1 и 73.11.1 ОКВЭД 2).
Если учреждение предоставляет платные услуги по SMM или рекламе для внешних заказчиков — коды требуется добавить.
Для информирования о своих программах через соцсети изменение ОКВЭД не нужно.
Уточните позицию Росстата через официальный запрос (письмо № ИС-09-04/7920 от 2023 г.).

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
совместно с Ассоциацией волонтерских центров, некоммерческих
организаций и институтов общественного развития «Добро.рф»
и НИУ «Высшая школа экономики» во исполнение поручения Президента
Российской Федерации от 29 января 2023 г. No Пр-173ГС реализуют
Федеральную программу «Обучение служением» и просит ВУЗы обеспечить с 01 сентября 2025 года
внесение:
в нереализованную часть образовательных программ высшего
образования - рабочих программ дисциплин, рабочих программ практик,
оценочных материалов государственной итоговой аттестации, оценочных
материалов курсовых работ и курсовых проектов;
в соответствующие фонды оценочных средств данной программы -
цели, задачи, формы организации занятий, содержания, методы оценивания
результатов освоения компетенций.
Обязаны ли все ВУЗы это делать?

Семенов Антон Константинович

Здравствуйте, да, все ВУЗы несут обязанность за выполнением данного поручения.

Я учусь на юриста , пока что в колледже . Хочу после высшего образования, пойти помощником прокурора , но у моего отца есть судимость , причем не одна , но насколько я понимаю самая большая уже снята , так как прошло уже около 20-25 лет . Вопрос , стоит ли мне идти на вышку , на прокурора , или это будет просто потраченное время ?

Анисимова (Мышливец) Елена Константиновна

Статьей 40.1 Федеральнго закона о прокуратуре Российской Федерациине содержит запрета на назначение на доожность прокурора, если есть судимый родственник, однако на практике часто отказывают в приеме на работе по этой причине, так как при трудоустройтсве на это обращают особое внимание. Но официальное основание может быть другое, например нет свободных вакансий.

Каримов Анвар Асхатович

Несмотря на то, что Ваш отец по закону не судим, могут возникнуть существенные проблемы.

Здравствуйте! После 11 класса я окончила "Школу Телевидения Останкино" в 2009г. В дипломе указано "Профессиональная подготовка" , но теперь выяснилось, что такой диплом не имеет юридической силы и был выдан незаконно, т.к. при поступлении у меня небыло средне-специального и/или высшего образования.
Помогите пожалуйста разобраться и как теперь решить вопрос об образовании с данной организацией?

Колоколов Евгений Константинович

Здравствуйте. Если учреждение незаконно выдало «диплом», требуйте копии лицензии/аккредитации и договор; направьте письменную претензию о возврате/переработке. Жалобы: Рособрнадзор (незаконная выдача документов), Роспотребнадзор, прокуратура. Подайте иск по Закону о защите прав потребителей №2300‑1 о возврате средств и возмещении убытков; применимы ГК РФ ст.1102 (неосновательное обогащение) и ст.167 (ничтожность сделки). Срок исковой давности — 3 года. Соберите доказательства приёма и оплаты услуг.

Здравствуйте! Хотелось бы задать вопрос насчёт работы психолога в частной практике. Можно ли сейчас и можно ли будет после 2030 года, когда выйдет новый закон о психологической помощи, работать психологом-консультантом в частной практике, пройдя дпо, но не имея диплома о высшем образовании?

Я сейчас проходу курс дпо на психолога-консультанта, но диплома о высшем образовании у меня нет. Смогу ли я по окончанию курса получить сертификацию о профессиональной подготовке и работать по нему в частной практике психологом-консультантом, оформив замозанятость?

Буланкина Светлана Николаевна

1. Можно.

2. Что будет в 2030 - точно никто не скажет.

В 2025 году запланирован переход образовательных организаций высшего образования, дополнительного профессионального образования и профессионального обучения на реестровую модель ФИС ФРДО. Рособрнадзор просит руководителей исполнительных органов субъектов Российской Федерации, управляющим в сфере образования, организовать работу по привлечению к регистрации в модуле "Единый реестр цифровых документов об образовании" ФИС ФРДО организаций, реализующих программы дополнительного профессионального образования и профессионального обучения. Означает ли это в будущем отмену бумажных дипломов о высшем образовании? В настоящее время можно ли образовательной организации отказаться от регистрации в модуле "Единый реестр цифровых документов об образовании" ФИС ФРДО?

Колоколов Евгений Константинович

Здравствуйте. Кратко: переход на реестровую модель ФИС ФРДО означает приоритет электронной регистрации и учёта цифровых документов, но не отменяет пока бумажные дипломы без соответствующих изменений в законах — бумажные документы остаются действительными до официального перехода. Отказ образовательной организации от регистрации в модуле сейчас противоречит поручениям Рособрнадзора и может привести к проблемам с аккредитацией/контролем; фактически регистрацию рекомендовано/требовано организовать. Рекомендация: согласовать сроки и требования с юристом и региональным управлением образования и выполнить регистрацию.

07.11.2025 заместитель Министра науки и высшего образования РФ Омельчук по видеоконференцсвязи сообщил, что все вузы подключиться к мессенджеру "МАКС", создать личные кабинеты (Макс бизнес), соединившись с Госуслугами, а также создать академические группы студентов в МАКС. Также указанное должностное лицо сообщило, что всем вузам нужно принять участие в эксперименте об электронных студенческих билетах и зачетных книжках. Правомерны ли указанные требования? Можно ли вузам отказаться от их выполнения? Какие последствия в случае отказа ожидают вузы, которые не подчиняются Минобрнауки РФ (областные, вузы иных органов власти и т.п.)?

Ватолин Александр Иванович

Требования Минобрнауки РФ (в лице замминистра Омельчука) о принудительном/обязательном подключении всех вузов к мессенджеру "МАКС" (созданному ФЗ № 156-ФЗ) не имеют прямого законного основания в самом тексте данного Федерального закона. Использование сервиса "МАКС" носит добровольный характер. Анализ ФЗ № 156-ФЗ показывает, что многофункциональный сервис обмена информацией (МАКС) создан для обеспечения возможности взаимодействия, а не для обязательного использования его всеми организациями. Общий принцип (Ч. 3 Ст. 1): При реализации функций сервиса может осуществляться... (Далее перечень). Использование слова "может" указывает на право, возможность, а не на императивную обязанность. Образование (П. 3 Ч. 5 Ст. 1): Предоставление сведений, подтверждающих обучение в организациях, может осуществляться. Направление информации (Ч. 8 Ст. 1): Если в соответствии с законодательством... Предусмотрено направление информации... И гражданин является пользователем многофункционального сервиса..., такая информация может направляться гражданину с использованием сервиса. Равнозначность (Ч. 6 Ст. 1): Предоставление сведений приравнивается к предъявлению документов. Это дает альтернативный способ взаимодействия (через МАКС), а не делает его единственным. Закон создает инфраструктуру (МАКС) для облегчения взаимодействия граждан с государственными органами и учреждениями, предоставляя альтернативный (цифровой) канал, но не обязывает образовательные организации (вузы) отказываться от традиционных форм работы или полностью переходить на эту платформу. Правомерность и возможность отказа от требований. Федеральные (Подведомственные Минобрнауки): Требование правомерно как ведомственное указание учредителя (Минобрнауки РФ) в рамках реализации государственной политики цифровизации. Юридически отказ возможен, но административно нецелесообразен (риск дисциплинарного воздействия на руководство за неисполнение поручения учредителя). Вузы иных органов власти / Региональные: Требование носит рекомендательный характер (нет прямого подчинения). Возможность отказа высокая. Вузы могут отказаться, мотивируя это отсутствием прямого законного обязательства и необходимостью сохранения автономности. Последствия для вузов не будут связаны с прямым нарушением ФЗ № 156-ФЗ, а будут носить административно-финансовый характер, основанный на подчиненности и участии в госпрограммах. Исключение из финансирования: Отказ может привести к снижению или лишению субсидий и грантов, выделяемых Минобрнауки РФ на развитие цифровой инфраструктуры. Административное давление: Усложнение процедур согласования, проверок и аккредитации. Исключение из экспериментов: Вузы, отказавшиеся от участия в эксперименте с электронными билетами/зачетками, могут быть исключены из федеральной системы обмена данными по цифровым студенческим документам, что усложнит интеграцию выпускников в общую цифровую среду.

Пилипенко Игорь Александрович

Требования заместителя министра надо уточнить, направить в министерство соответствующее обращение с просьбой пояснить цель подключения высших учебных заведений к программе мессенджера. Также надо запросить обоснование такого действия именно для улучшения качества образовательных процессов.

В декабре 2025 года обучающиеся третьей группы пятого курса педиатрического факультета Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Северный государственный медицинский университет» (далее — Университет) успешно прошли промежуточную аттестацию по дисциплине «Инфекционные заболевания», получив оценки не ниже «хорошо». В результате отдельные обучающиеся восстановили право на включение в списки лиц, имеющих право на получение государственной академической стипендии.

В январе 2026 года указанные обучающиеся проходили производственную (зимнюю) практику на базе медицинских учреждений города Архангельска, включая Архангельскую областную детскую клиническую больницу (АОДКБ) и Перинатальный центр.

В феврале 2026 года в Университете начался очередной учебный период, в рамках которого были возобновлены практические занятия по дисциплинам учебного плана и лекционный курс.

Обучающиеся ожидали осуществления выплаты государственной академической стипендии в марте 2026 года. Однако деканат Университета уведомил, что, ввиду начала учебного года в феврале, выплата стипендии лицам, восстановившим право на её получение, будет произведена в марте 2026 года.

По истечении марта 2026 года выплата государственной академической стипендии так и не была осуществлена. Согласно информации, предоставленной руководством Университета, в информационной системе учётного характера начало семестра зафиксировано с 1 марта 2026 года.

Таким образом, в период с декабря 2025 года по март 2026 года обучающиеся, восстановившие право на получение государственной академической стипендии, не получили соответствующие выплаты.

Возникает вопрос о правомерности действий Университета в части несвоевременного осуществления выплат государственной академической стипендии указанным обучающимся.

Арахова Диана Алексеевна

Здравствуйте. Являются неправомерными.

Добрый день, дело в том что моя дочь плохо учиться, в данный момент она а 9 классе и её учёба оставляет желать лучшего. И учителя говорят что хотят изъять её из семьи но я н е понимаю за что. За то что она плохо учится!?Она хорошо одеваться, дома у неё есть всё и по сути её не за что забрать или все же есть за что?...

Левина Ирина Алексеевна

Здравстуйте. Не могут. Согласно статье 38 Конституции Российской Федерации: Материнство, детство и семья находятся под защитой государства. Законной причиной немедленного изъятия ребёнка из семьи является непосредственная угроза его жизни и здоровью, что предусмотрено статьёй 77 Семейного кодекса РФ. В вашем случае угроза жизни ребёнку отсутствует.

Также основанием для изъятия может быть ограничение или лишение родитльских прав родителей, которые нарушают права ребёнка, с которыми ребёнку небезопасно жить. Если ребёнок не освоил на отлично и хорошо программу школы - это не основание для его изъятия из семьи. Вопрос скорее к педагогам, которые не заинтересовали ученика.

Чурсин Олег Александрович

Здравствуйте. Действительно, на основании постановления комиссии по делам несовершеннолетних и с вашего согласия, могут ребенка направить в школу-интернат открытого типа

Ребёнок учиться в 8 классе. С третей четверти у них идёт немецкий язык дистанционно через скайп в кабинете. У ребёнка все 5, а по немецкому языку 4. Школа говорит, что у них обязательно должен вестись второй иностранный язык, а так-как у них нет учителя она заключили договор с школой дистанционного обучения.

Дацкевич Константин Евгеньевич

1. Здравствуйте, факультативные занятия в школе являются обязательным, если в общем в неделю получается не более 7 уроков в день
2. внеурочной деятельности является частью основной образовательной программы образовательной организации, а ст. 43 Закона об образовании обязывает учащихся добросовестно осваивать образовательную программу, в том числе выполнять задания, данные учителем в рамках образовательной программы, и самостоятельно готовиться к занятиям