Магистратура после специалитета, ещё одно мнение юриста?

Здравствуйте. Могу ли я отказаться от изучения ребёнком второго иностранного языка в школе, если на сайте школы указано, что образование осуществляется в соответствии с обновлённым ФГОС? Школой предусмотрено изучение второго языка с 5 по 7 класс, мой ребёнок перейдёт в 5 класс в следующем (2024-2025) учебном году.

Собанин Виктор Викторович

Обратитесь в Министерство образования

Ивченко Оксана Борисовна

Здравствуйте

Если второй иностранный язык является факультативным, то вполне можете отказаться от его изучения. Если это предусмотрено основной образовательной программой, то данные вопросы необходимо разрешать на уровне регионального министерства

Здравствуйте, подскажите пожалуйста. У меня есть диплом об образовании "Конвергентная журналистика" Бакалавриат. Хватит ли дополнительного диплома о профессиональной переподготовке (Преподаватель высшей школы. Преподавание и образовательные технологии в условиях реализации ФГОС (с присвоением квалификации «Преподаватель высшей школы») для преподавания в вузах профильных предметов по журналистике?

Байдак Зоя Михайловна

Нет. Нужна магистратура в обязательном порядке и предпочтение отдадут лицам с опытом работы и наличием ученых степеней.

Бабушкин Владимир Яковлевич

Здравствуйте! Для преподавания в вузах, особенно на профильных предметах, как правило, требуется наличие соответствующего уровня образования и квалификации. Ваш диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Преподаватель высшей школы» может быть достаточным для преподавания, особенно если у вас есть опыт работы в журналистике или в образовательной сфере.

Однако, требования могут варьироваться в зависимости от конкретного вуза и его внутренних регламентов. Некоторые вузы могут требовать наличие степени магистра или даже кандидатской степени для преподавания на определённых курсах. Рекомендуется связаться с интересующим вас учебным заведением и уточнить их требования к преподавателям, чтобы быть уверенным в соответствии всем необходимым условиям.

Обязан ли обучающийся посещать внеурочные занятия? Я обучаюсь в специальной коррекционной школе-интернат для слепых и слабовидящих в восьмом классе. В расписании уроков два дня подряд стоит по 8 уроков. в 2.4.3648-20 СанПиН прописано, что для 7-11 классов должно быть не более 7 уроков в день. я обратился с претензией к завучу. она мне ответила, что это внеурочные занятия. я, в свою очередь, сказал, что внеурочная деятельность, согласно ФГОС и приказу минпросвещения 287, внеурочная деятельность проводится по выбору родителей и обучающихся. я не выбирал ходить на восьмой урок, являющийся внеурочным занятием, соответственно имею право не присутствовать на нём, так как, согласно Ст 43 273-ФЗ об образовании, я обязан только добросовестно учиться (посещать уроки и выполнять домашнее задание) и не обязан посещать внеурочную деятельность. завуч мне ответила, что я обязан посещать внеурочную деятельность, в том числе мероприятия, проводимы по субботам (у нас пятидневная учебная неделя). говорила про то, что ученик обязан посещать 10 часов внеурочных занятий в неделю. я попросил предоставить мне документ, в котором прописана такая моя обязанность, мне этот документ предоставлен не был. Пожалуйста, помогите разобраться во всём этом: обязан ли я посещать восьмой "урок", обязан ли присутствовать на мероприятиях в субботу?

Арахова Диана Алексеевна

Здравствуйте. Нет, вы не обязаны посещать внеурочные занятия, которые не были выбраны вами или вашими родителями, особенно если они приводят к превышению допустимой учебной нагрузки и нарушают ваши права

Здравствуйте! В 2025 г в начальной школе (3 кл) требуют выполнять домашнее задание по окр миру в учи.ру и выставляют за это оценки. При отказе от этого ссылаются на 499 закон минобразования. Правомерно ли это и является ли платформа учи.ру обязательной школьной программой?

Ватолин Александр Иванович

Использование Учи.ру для ДЗ и выставления оценок может быть правомерным, если школа включила эту платформу (или подобные ей) в свою рабочую программу по предмету, как это допускает Федеральный закон «Об образовании» и Приказ Минобрнауки №499 от 18.07.2024 г. (О ФП ЭОР), включивший Учи.ру в перечень допущенных ресурсов. Сама платформа Учи.ру не является обязательной школьной программой. Обязательны ФГОС и федеральные рабочие программы. Если школа использует Учи.ру как часть своей утвержденной программы для выполнения обязательного ДЗ, то выполнение заданий становится обязательным. Ссылаться на Приказ №499 (который, вероятно, и имели в виду, а не закон) как на обязательство использовать именно Учи.ру некорректно, но школа вправе сделать задания на допущенной платформе частью обязательного ДЗ по Окружающему\\ миру.

Можно ли подать обращение в рособрнадзор по поводу нарушений прав обучающихся за превышение учебной нагрузки? На что лучше опираться при написании обращения, какие законы стоит указать? Учусь на 3 курсе в ОГУ имени Тургенева по направлению юриспруденция. Во многих документах моего вуза нет ни единого слова про количество академических часов для студентов, обучающихся по программам бакалавриата и т.д., в уставе и договоре об обучении то же самое.
Все что есть в положении о режиме занятий обучающихся - указание на то, что учебная неделя состоит из 6 дней, если иное не установлено положением, и то, что максимум у нас учеба может заканчиваться в 21:45. Все остальное подробно прописано только для СПО, людей с инвалидностью и иностранцев.
Я учусь же 5 дней в неделю, у меня очная форма обучения, но мое расписание состоит минимум из 5, а то и 6 пар на день, которые начинаются с 10 часов утра и длятся до 8 часов вечера, после чего я обязана на следующий день приходить в 8:30 и сидеть до 5 часов.
Ставить таким образом занятия лишает меня как свободного времени, так и времени на самостоятельную работу. Однако я не нашла действующих документов, в которых была бы прописана норма нагрузки в неделю для студентов-очников. ФГОС, в котором указано всего зачетных единиц на весь курс обучения, мне тоже не помог.
Учебный план я на 6 семестр 3 курса я изучила, и выходит, что часы распределены прямо на грани. Как лучше поступить в такой ситуации и есть ли смысл сначала проходить все инстанции, начиная от обращения в деканат? Мой вуз очень умело выходит из подобных ситуаций (уже был прецедент на другом факультете, когда все работники спокойно нарушали п. 9 ч. 1 ст. 34 "Об образовании в РФ", мешали учебному процессу, уходя с пар, и данная проблема игнорировалась как руководством вуза, так и директором факультета и его замом, к которым я обращалась). Поэтому есть большая вероятность, что они ответят, что закон не нарушают.

Жидко Сергей Владимирович

Здравствуйте. Вы правы, что ситуация требует внимания. Начните с деканата письменно, чтобы зафиксировать обращение. Если проигнорируют, идите в Рособрнадзор. В жалобе укажите, что нарушаются ваши права на отдых и самостоятельную работу, предусмотренные ст. 34 Закона об образовании. Ссылайтесь также на СанПиН 2.4.3648-20 (требования к организации учебного процесса) и ФГОС по направлению, где указана максимальная нагрузка. Приложите расписание и учебный план. Даже если вуз умело уходит, Рособрнадзор обязан проверить. Действуйте.

Здравствуйте. Ребенок 3 года , в первые отдаю в сад. Специализированный. То есть нужно пройти по ПМПК.Комиссия проходит в комнате, где сидит сама комиссия( 4 человека , в нашем случаи женщины). Сразу скажу, ребенок в первые находится в такой обстановке, где стоит тишина, комиссия смотрит прямо на ребенка, требуют сделать ту или сказать ту или иную вещь( где синий, где квадрат, что это нарисовано). Перед этим я заполнила листок для комиссии, где конкретно написала что ребенку требуется время привыкнуть к человеку. Все проходило как экзамен.
Соответственно ребенок ничего не ответила, не показала. Это огорчало Комиссию. От этого они мне задавали вопросы , она у вас знает цвета, разговаривает ли, играете ли вы с ней и т.д. Я отвечала , она все прекрасно это все умеет, разговаривает.( действительно она уже впервые слова начала говорить в 1,6 года, а сейчас общается как взрослый человек)Далее они попросили видео, показала. Ребенок тем временем замкнулся , испугался, застеснялся. И я прямо ответила им , что вы чужые для нее люди, и ей действительно нужно привыкнуть время. На то мне сказали , если я гуляю с ней на площадке , то ребенок коротко проходит социализацию , и она не отвечает не из за того что они чужые люди. Я категорически не согласна с этим примером, т.к обстановка напряженная, все смотрят на ребенка, стоит тишина, и требуют сделать то что нужно. В площадке же: свобода выбора и слова.
второй момент : при показе видео где она разговаривает дома, у меня одна из женщин в комисси спросила, почему она у вас везде на видео голая ? Этот вопрос думаю некомпетентен и не имеет отношение к комиссии
На то я ответила: а это запрещено ходить дома голой?
По итогу сказали с ребенком записаться в ПНД
Отталкиваясь от этой всей ситуации
Почему люди с высшим образованием не учли темперамент ребенка, особенность? Дети бывают разные, и думаю тут нарушено несколько статьей

Москвитин Степан Витальевич

Здравствуйте, Динара. Очень сочувствую — ситуация действительно неприятная и тревожная. Кратко и по делу — что можно и нужно делать, чтобы защитить права ребёнка и добиться более корректной и объективной оценки. Что, по вашим словам, произошло неправильно - Комиссия не учла, что ребёнку требуется время, чтобы привыкнуть к незнакомым людям: испытания проходили в непривычной, пугающей для ребёнка обстановке. - Давление “экзамена” (тишина, все смотрят, требуют немедленного ответа) и отказ учитывать адаптацию — это методически неверно при работе с маленькими детьми. - Некорректный комментарий о голом ребёнке на видео — неуважение/непрофессиональное поведение. - Вам сказали записаться в ПНД, хотя вы считаете, что нужно другое обследование/подход. Ваши права и на что ссылаться - Ваша семья и ребёнок имеют право на уважительное обращение, учёт индивидуальных особенностей и темпа адаптации при обследовании. - Решения ПМПК должны быть оформлены письменно с мотивировкой и протоколом; у вас есть право получить копии этих документов. - Если вы считаете, что процедура нарушена или комиссия вела себя непрофессионально, вы можете обжаловать решение и требовать переоценки/дополнительной экспертизы. - В основе — Федеральный закон об образовании (№273‑ФЗ) и нормы, защищающие права детей и гарантии инклюзивного подхода; также можно опираться на общие принципы Конвенции о правах ребёнка. Практические шаги, которые советую сделать сейчас 1) Попросите официально (письменно) копию протокола и решения комиссии, а также список членов комиссии и их должностей. Это можно потребовать у руководства ПМПК или образовательной организации, где комиссия действует. 2) Зафиксируйте всё в письменном виде: опишите ход встречи, что именно происходило, какие вопросы задавали, как вела себя ребёнок. Сохраните копии всех отправленных вами материалов (анкеты, видео). 3) Попросите пересмотреть оценку с учётом адаптации ребёнка: запросите повторное обследование с рекомендуемыми условиями — присутствие знакомого взрослого, постепенное знакомство, игровая форма оценки. Попросите это оформить как официальное заявление. 4) Если комиссия настоятельно направляет в ПНД, вы вправе: - получить письменное направление и его обоснование; - сами обратиться за независимой консультацией (педиатр, логопед, детский психолог) и приложить их заключения к новым заявлениям. 5) Зафиксируйте некорректное поведение (в т.ч. комментарии о видео). Потребуйте объяснений/извинений от членов комиссии и включите это в обращение при жалобе, если захотите подавать. 6) Подготовьте дополнительные доказательства навыков ребёнка в привычной обстановке (видеозаписи, заключения специалистов: логопеда, психолога, данных сада/группы, если есть). Учтите практический момент: лучше не отправлять и не демонстрировать видео, где ребёнок без одежды — это даёт повод для некорректных комментариев, даже если это нормально дома. Куда жаловаться/обращаться - Руководителю учреждения ПМПК — письменное обращение с просьбой о повторной проверке/разъяснении. - В Министерство образования и науки Республики Татарстан — жалоба на процедуру и поведение комиссии. - Уполномоченному по правам ребёнка в Республике Татарстан — жалобы такого рода они рассматривают. - В районный отдел образования (если ПМПК действует при образовательном учреждении) или в профильные комиссии при Минобр РТ. - При необходимости — консультация у юриста по защите прав детей/образования; в регионе могут быть бесплатные юридические службы (социальные центры, общественные организации).

Здравствуйте, помогите пожалуйста разобраться.Я хочу сменить профессию на психолога.У меня есть диплом специалиста таможенного дела(получен в 2015 г.)Сейчас рассматриваю либо проф.переподготовку на психолога (более 600 часов),либо магистратуру.Я слышала,что готовится законопроект,что после 27 года с дипломом о проф.переподготовке работать психологом будет нельзя,это правда?Также с 1 сентября вступает новая реформа образования и я не понимаю,будет ли тогда моя магистратура (если поступлю этим летом)считаться полноценным вторым высшим образованием?

Колоколов Евгений Константинович

Здравствуйте. Сейчас работать психологом можно после профильного высшего или профпереподготовки, если база‑образование подходит и работодатель принимает. Про «с 2027 запретят переподготовку» — это пока разговоры и проекты, точного закона нет. Магистратура после вашего диплома специалиста будет считаться вторым высшим, но она “полноценная” и даёт диплом гособразца. Проверьте требования конкретной должности (клиника/школа строже).

Добрый день !

Я являюсь студентом магистратуры Электротехнического университета.
Хотел уточнить 2 вопроса:

1. - Могу ли я взять академический отпуск и пойти на спецоперацию на украине ?
2. - Или в случае полномасштабной войны. Спасибо !

Смогу ли я продолжить обучение после ?

Гусеина Екатерина Сергеевна

Здравствуйте. Призыву подлежат только люди, годные по состоянию здоровья для прохождения службы по мобилизации. Годными считаются люди с категориями «годен» (А), «годен с незначительными ограничениями» (Б) и «ограничено годен» (В). Для добровольцев ограничений по возрасту или состоянию здоровья нет. Во время академ.отпуска учеба не прерывается, сможете восстановиться после окончания СВО в учебном заведении. Лучше, заранее обговорить все с вашим преводават.составом.

Здравствуйте. Я работаю педагогом-психологом в коррекционной школе. По диплому высшего образования у меня специальность "преподаватель дошкольной педагогики и психологии". По профстандарту педагога-психолога педагог-психолог должен иметь 7 уровень, т.е. специалитет или магистерское образование. Соответственно, я не подхожу на эту должность. Поэтому, в 2022 году я поступила заочно в магистратуру на школьного психолога на договорной основе, срок обучения составляет 2,5 года, оплата 49.000 ежегодно.Можно ли составить договор между мной и работодателем, о том, чтобы он оплатил рабочие дни, пока я на сессии, так как учебу я оплачиваю сама.

Ливинцов Сергей Алексеевич

Проект договора составить можно, однако, позиция работодателя в отношении оплату рабочего времени в период Вашего нахождения на сессии вряд-ли будет позитивной.

Рябов Сергей Иванович

Можно. Это зависит от учебного заведения, которое может производить оплату из внебюджетных средств. Необходимо обратиться к руководству школы

Здравствуйте! Обучаюсь на магистратуре в университете по программе целевого обучения. Сейчас хочу отчислиться, но договор привязывает доучиться и отработать на предприятии 3 года. Хотела бы узнать можно ли как-нибудь обойти договор, чтобы не платить за то, что я отчислилась.

Ивенко Дмитрий Николаевич

К сожалению нет, в противном случае, получите иск в суд.

Мингазов Юрий Саитгареевич

Не для того составляют договора, что бы их свободно расторгать, а деньги все умеют считать.

Здравствуйте. Скажите пожалуйста возможен ли перевод со специальности Программная Инженерия магистратура на Экономику магистратура после первого семестра если количество разницы превышает 50% учебной программы?

Белов Михаил Александрович

Здравствуйте. Готов ответить на ваш вопрос в устрой форме, если он еще актуален, позвоните мне по номеру в профиле или напишите в ватсап.

Байдак Зоя Михайловна

Обратитесь в деканат принимающего ВУЗА.

Добрый вечер, я сейчас заканчиваю магистратуру по направлению 06.04.01. Биология и планирую после окончания пройти курсы профессиональной переподготовки на должность "Эмбриолог". Обратившись к приказу Минздрава от 02.05.2023, увидела, что для данной должности необходимо высшее образование - специалитет, высшее образование - бакалавриат и магистратура по определенным направлениям. Для бакалавриата - это "Почвоведение", "Экология", "Биология", "Зоотехния" и "Биотехнология". Мое направление бакалавриата - 44.03.01 Педагогическое образования по направленности "Биология".
В связи с этим у меня 2 вопроса:
1. Смогу ли я после завершения магистратуры получить первичную аккредитацию и работать по соответствующей должности. Так как я все-таки имею биологическое образование, и знаю биологию не хуже почвоведа, уж простите)
2. По закону 273 "Об образовании" магистратура приравнивается к специалитету, могу ли я этим оперировать? Так как окончив магистратуру, у меня будет образование соответствующее данному приказу
Заранее спасибо!

Байдак Зоя Михайловна

К сожалению с педагогическим образованием вы не сможете работать в системе здравоохранения. Работает бюрркратическая машина. Вы не пройдете аттестацию и вам просто не выдадут сертификат о прохождении специализации, а значит вы не получите право на работу по специальности эмбриолог.

Терехов Александр Георгиевич

Этот вопрос надо решать после окончания магистратуры. Все зависит от руководителя. Один сможет вас принять, а другой не сможет. Если пройти какие-то курсы по выбранной вами профессии, то шансы явно увеличатся. Главное верить и подготовиться конкретно. Например я инженер, юрист, строитель и работал по совершенно разным специальностям и даже без соответствующего образования. ВСе невозможное -ВОЗМОЖНО. Удачи ВАМ.

Напишите отзыв, а то все время требуют отзывы.

Можно ли поступить повторно по той же самой квоте в тот же самый (или в другой) ВУЗ? Я являюсь дочерью раненого на СВО, собираюсь поступать. Что если меня отчислят, например, за неуспеваемость, смогу ли я снова воспользоваться этим правом и поступить в другой ВУЗ (или в тот же самый). Так же, смогу ли я по той же квоте после окончания бакалавриата поступить ещё и на другое направление, тоже на бакалавриат, или на магистратуру? И в сколько ВУЗов я могу отправлять документы на поступление по этой квоте?

Также, хотелось бы уточнить, каким образом будут оценивать/выбирать поступающих из числа тех, кто поступает по той же квоте что и я. Там сказано, что "без вступительных испытаний", но тогда каким же образом нас будут оценивать и отбирать? Учитывая, что я являюсь выпускником СПО и не сдавала ЕГЭ соответственно.

Никитин Андрей Сергеевич

Квота единоразовая. Тем более если вас отчислят

Можно ли взять академический отпуск на программе аспирантуры и во время академического отпуска поступить в другой вуз на программу магистратуры,не отчисляясь из первого и учиться в двух местах одновременно ?

Мингазов Юрий Саитгареевич

Можно, но в армию служить все равно призовут.

Шемякин Дмитрий Игоревич

Можно, но право бюджета предоставляется только один раз. Более подробная консультация в в’отсап.

Скажите, пожалуйста, могут ли взять на работу следователем МВД с образованием:СПО юриспруденция, бакалавриат педагогика, магистратура юриспруденция- правоохранительная деятельность или обязательно заканчивать второе высшее бакалавриат по направлению юриспруденция?

Рябов Сергей Иванович

Могут, но вероятнее всего дополнительное обучение пройти придется