Реогранизация?

(2 ответа)

При реорганизации (присоединении) школ правомерно ли присоединяться школу у которой больше учеников к школе с меньшим количеством обучающихся

Арахова Диана Алексеевна
  • Быстрый ответ - ответ в течение 15 минут
  • Активный юрист - юрист, ответивший более 50 вопросов за 7 дней
Отвечает юрист
Стаж 4 года

С юридической точки зрения, при реорганизации в форме присоединения количество обучающихся в школах не имеет значения и не влияет на правомерность самой процедуры.

Нужна помощь? Напишите в WhatsApp, Telegram и я помогу вам разобраться . Если мои рекомендации оказались полезными, оставьте ваш отзыв в моем профиле.
Юристы по трудовому праву

Подборка юристов, которые специализируются на вопросах этой категории и помогут в вашей ситуации.

Открыть список
Потехин Евгений Владимирович
  • Быстрый ответ - ответ в течение 15 минут
Отвечает адвокат
Стаж 12 лет

Это правомерно. Закон не устанавливает критерий численности учеников как основание для выбора того, какая школа к какой присоединяется.

Если Вам понравился мой ответ, оставьте пожалуйста отзыв в моем профиле
На ваш вопрос ответила нейросеть, вы можете уточнить детали или задать другой вопрос
Ответ сгенерирован нейросетью и носит справочный характер: возможны неточности, он не заменяет консультацию юриста. Более точное решение по вашей ситуации дадут юристы HARANT.
Ответ нейросети:
1. Суть ситуации и правовая оценка
В вашем вопросе речь идет о реорганизации образовательных организаций в форме присоединения, когда одна школа (с большим числом учеников) присоединяется к другой (с меньшим числом учеников). Возникает вопрос о правомерности такого порядка присоединения.

2. Применимые нормы права
Вопросы создания, реорганизации и ликвидации государственных и муниципальных образовательных организаций регулируются:
- Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (ст. 33, 34);
- Гражданским кодексом РФ (ст. 57–60).

Закон не устанавливает ограничений по количеству обучающихся в отношении того, какая школа может быть присоединяющей, а какая – присоединяемой. Критерии для определения, какая организация становится "присоединяющей", а какая — "присоединяемой", законом не закреплены: это определяется учредителем (например, органом местного самоуправления или субъектом РФ).

3. Риски, сроки, ответственность и нюансы
- Решение о реорганизации принимает учредитель, а не сами школы.
- Количество учеников не влияет на правомерность присоединения с точки зрения закона.
- Важно соблюсти права обучающихся, работников и родителей (например, своевременно уведомить их, обеспечить продолжение образовательного процесса).
- Возможны организационные сложности: изменение места обучения, кадровые перестановки и пр.
- Нарушения процедуры реорганизации могут быть обжалованы заинтересованными лицами (например, в суд или прокуратуру).

4. Что делать клиенту пошагово
1. Уточнить, кто является учредителем обеих школ и ознакомится с решением о реорганизации.
2. Ознакомиться с планом реорганизации, проектом приказа/решения.
3. Проверить, соблюдена ли процедура уведомления работников, родителей, учеников (ст. 180 ТК РФ, ст. 34 ФЗ № 273).
4. При необходимости — направить письменный запрос учредителю о причинах и порядке реорганизации.
5. Если есть сомнения в законности или нарушены ваши права — обратиться в прокуратуру или суд.

5. Какие сведения нужно уточнить
Для более точной оценки желательно знать:
- Кто является учредителем школ;
- Каковы основания и мотивы реорганизации;
- Каковы планы по использованию зданий, кадровому составу, организации учебного процесса после присоединения.

Вывод:
Присоединение школы с большим числом учеников к школе с меньшим числом обучающихся не противоречит действующему законодательству РФ, если соблюдена установленная процедура. Для детального анализа вашей ситуации рекомендую проконсультироваться с юристом.

Задайте вопрос всем юристам на сайте
572 юриста отвечают
3 минуты среднее время ответа
203 вопроса за сутки
Опишите ваш вопрос или ситуацию простыми словами. Начните с вопросительных слов, таких как «Что», «Как», «Можно ли» и т.д.

Юристы по Трудовому праву