Ответ нейросети:
Суть ситуации и правовая оценка
Ваша ситуация сложная: совершеннолетний учащийся с ОВЗ числится в 5 классе школы, не посещает занятия 2 года, родители не участвуют в контакте, КДНиЗП не принимает решения, ссылаясь на возраст. Здесь пересекаются нормы общего и специального образования, а также права совершеннолетних и лиц с ОВЗ.
Применимые нормы права
Основные положения регулируются Федеральным законом № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", а также локальными актами школы и уставом. Согласно ст. 61 закона, отчисление возможно по основаниям, установленным законом и уставом образовательной организации. Для учащихся, достигших 18 лет, действует общий порядок, но статус ОВЗ требует дополнительных гарантий (ст. 79 закона).
Риски, сроки, ответственность, нюансы
Важно: отчисление обучающегося с ОВЗ возможно только при наличии объективных оснований и после соблюдения всех процедур, включая индивидуальную работу и согласование с органами опеки, если учащийся признан недееспособным или ограниченно дееспособным (ст. 26, 29 ГК РФ). Если учащийся полностью дееспособен, решение принимается по общему порядку. Если есть инвалидность и установлены специальные условия обучения, отчисление требует особой осторожности, чтобы не нарушить права на образование и специальные условия.
Ваша обязанность — документировать все попытки связаться с обучающимся и родителями, а также обращения в органы (КДНиЗП, органы опеки, ПМПК и др.). Нарушение процедуры может привести к обжалованию решения и ответственности школы.
Что делать пошагово
1. Проверьте устав школы и локальные акты — какие основания для отчисления предусмотрены для совершеннолетних учащихся, особенно с ОВЗ.
2. Оформите письменные уведомления учащемуся (а также родителям, если они его законные представители) с предложением объяснить причины неявки и напоминанием о возможных последствиях.
3. Зафиксируйте все попытки связаться: письма, звонки, акты.
4. Получите официальные письменные ответы от КДНиЗП и, при необходимости, от органов опеки и попечительства (если есть основания полагать, что учащийся ограниченно дееспособен).
5. Если учащийся признан полностью дееспособным, и отсутствуют уважительные причины неявки, подготовьте проект приказа об отчислении по неосвоению образовательной программы и неисполнению обязанностей обучающегося (ст. 43, 61 273-ФЗ).
6. В случае сомнений относительно статуса (например, если есть инвалидность или ограничения дееспособности) — запросите копии решений ПМПК, справки МСЭ, уточните статус через органы опеки.
7. После принятия решения — оформить приказ об отчислении, выдать копию учащемуся, уведомить органы, если это требуется по уставу.
Что нужно уточнить
— Точный статус учащегося: полностью дееспособен, ограниченно дееспособен, недееспособен?
— Имеется ли инвалидность? Какие рекомендации ПМПК?
— Как оформлен статус ОВЗ (заключение ПМПК, индивидуальная программа)?
— Были ли официальные попытки связаться с учащимся и родителями?
— Какие основания для отчисления указаны в уставе школы?
Если ситуация требует индивидуального подхода (например, учащийся признан недееспособным), алгоритм будет иным.
Для точной оценки документов и нюансов рекомендую обратиться к юристу, специализирующемуся на образовательном праве.
